老师我爱你教案？教师资格证知识与能力教案怎么写

如何编写《柳树阿姨》教案 教学目标

1. 用轻柔、优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。

2.通过《柳树姑娘》的歌曲表演，感受并表现四三拍的节奏。

教学重点

1. 感受三拍子节奏，创编动作演唱《柳树姑娘》。

2. 每个学生都能参与创编活动，并能单独表演歌曲。

教材分析

歌曲《柳树姑娘》运用拟人的手法，传达了 "春天来了 "的信息。歌曲由四个乐句组成。第一、二乐句节奏舒缓优美；第三乐句节奏紧密，与前两个乐句形成对比；第四乐句较为舒展，生动地描绘了柳枝随风摇曳的美妙景象。节奏适中，适合低年级学生边唱边表演。

教学过程（完整教案供教师参考）

I. 导入

教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐进教室。

教师 今天老师给大家带来了一位好朋友，你们听听她是谁？

听歌曲《柳树姑娘》。

学生欣赏并回答。

师小结并出示课题。

二、学唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习）

(一）初听感受

聆听歌曲《柳树姑娘》。

(二）听唱法学习

1. 聆听歌曲《柳树姑娘》。

2. 学生跟着音乐默唱。

3. 教师慢速播放伴奏音乐学生小声演唱歌曲。

4. 教师慢放伴奏音乐，学生跟唱练习。

5. 完整演唱歌曲。

(三）唱歌巩固

1. 学生分组扮演柳树姑娘，学生合作演唱。

一组唱第一、二乐句，另一组唱第三、四乐句；

2. 交换乐句，巩固歌曲。

三、创编并表演歌曲

(一）四三拍节奏

欣赏《两只小象》的动画，学生轻声演唱，用动作体验这些歌曲的节奏特点。

学生边听边唱，复习学过的简单节奏。

(二）根据歌曲创编节奏

教师： 我们复习了学过的三拍子的歌曲，歌曲《柳树姑娘》也是三拍子的，请大家在欣赏的同时创编几个简单的动作。

学生分组讨论创作。

(三）学生分组展示成果。

学生展示后教师评价总结。

教师对学生设计的动作进行规范。

第一、二乐句：学生手拉手围成一圈，随着音乐节奏左右摇摆身体。

第三句：头左右倾斜，模拟柳树姑娘 "洗头 "的动作。

第四句：双手从胸前打开，回到脸部，形成 "花形"。

(四）完整表演

聆听歌曲《柳树姑娘》，与学生一起动作、表演。

学生边唱边表演。

教师评价后，请个别学生带领其他同学表演。

根据时间安排不同学生单独表演。

教师应注意在学生表演后及时给予评价，鼓励更多的学生参与表演活动。

课堂小结

同学们今天表现得很好，你们就像春天的使者，给我们的课堂带来了春天的温暖和美好。